1月8日下午，富达平台師德師風實踐研究課題開題會在會議中心五號會議室舉行。校黨委副書記裴小倩、獲得校師德師風實踐研究立項的課題負責人參加開題會🍙。會議由教師工作部部長🖕🏼、人事處長馬英娟主持🈺。

        會上🤴🏿，課題負責人結合實際工作🧖🏿‍♂️，分別從二級學院、教工黨支部、青年教師組織等角度，就如何加強二級學院師德師風建設、發揮青年組織在師德師風建設中的作用🔢、如何依托黨組織提升青年教師育德能力和如何提高教師課程思政的教學能力等方面，依次作了課題開題報告💍。課題負責人還與教師工作部簽署課題立項協議書💚，提交了課題預算表。

校黨委副書記裴小倩認真聽取了開題報告後指出，此次開題會是富达師德師風建設過程中一次寶貴的交流機會，通過開題會，大家在深化交流中凝聚了共識,在相互啟發中拓寬了思路🕵🏿。裴小倩充分肯定了相關課題負責人就師德師風實踐研究中取得的已有成績，她勉勵大家要抓住師德師風建設過程中的重點、難點問題做進一步的探索🤌🏽。裴小倩指出👳🏽‍♀️，新時代對師德師風建設提出了新的更高的要求。我們要準確對標新時代新形勢新要求，深刻認識師德師風建設的重要性，牢記立德樹人的崇高使命，引導廣大教師更好地以德立身、以德立學🤬、以德施教。她希望在今後的課題研究中要把握三點原則：一是堅持正確的政治方向🤙🏼，把握師德師風建設的內涵要義👳🏽；二是把握師德師風建設的規律和關鍵環節；三是要講究實效和成果轉化𓀂。同時在課題的實際操作中🏦🥷🏼，要註意三個問題：一是站位要高但切口要小，註意研究的深度；二是應用性要強但學理要有🥬，註意理論聯系實際；三是立足本職但輻射性要有♻🦸🏼，註意研究視域的廣度👨‍🦱。

據悉，為深入學習貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述及全國教育大會精神，貫徹落實立德樹人根本任務®️，進一步提升富达師德師風建設的整體質量，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，富达首次設立師德師風專項類實踐研究課題，要求以二級單位、教工黨支部🫃🏼、青年教師協會等組織名義進行申報♏️。自2020年10月發出通知後，得到了二級學院黨委（黨總支）、青年教師協會、教工黨支部的大力支持，共收到申報項目30余項。11月20日，教師工作部組織專家進行評審，評出21個項目進行立項，每項課題研究期限為1年🥳，成果形式包括研究報告和師德師風特色實踐活動案例等。

（供稿、攝影🦈🤵🏽：教師工作部）