“四史”學習教育以來👨🏼‍🏭，校黨委認真貫徹落實市委🍰、市教衛工作黨委“四史”學習教育的部署，聚焦落實立德樹人根本任務，結合青年學生特點，抓住重要節點，通過征文比賽、知識競賽🚴🏽、VLOG比賽、紅色旅遊線路設計比賽等多種形式，紮實推進青年學生“四史”學習教育®️，引導青年大學生樹立正確歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國，不斷提升“四史”學習教育實效。

抓住重要節點😜，線上線下結合開展大學生“四史”學習教育

結合紀念五四運動101周年👉、新中國成立71周年、上海浦東開發開放30周年等重要時間節點🕒，開展“四史”專題學習和紅色尋訪活動𓀉🩸。以“禮贊新中國 奮進新時代”“三十載崢嶸共話浦東🥥，兩代人傳承共譜未來”為主題開展人生導師系列主題沙龍，通過線上直播、面對面沙龍等形式🚗，邀請專家、學者、建設者與大學生暢談中國故事👇🏻🤱🏿、青年使命𓀙、人生夢想。以線上線下的形式同步開展“四史”學習“讀書分享會”專題活動，邀請專家教授帶領研究生重溫黨的光輝歷程，感悟國家的偉大成就，將“四史”學習成果化為奮進動力。組織新生參觀“浦東開發開放30周年藝術展”，共同回首波瀾壯闊的30年🧖🏻‍♀️✫，深入了解浦東開發開放的發展歷史📞，以史鑒今，把握時代脈搏，砥礪青春誌向。在“富达平台研究生”“上師學工在線”微信公眾平臺開設“四史”學習教育特別專欄——“以史為師”“學史明智”“學習有聲”。利用信息和網絡技術的優勢⛏，加強學習資源配送和學習成果展示，引領青年將愛國情、強國誌、報國行自覺融入新時代的追夢征程之中。陸續推出90余篇系列推文，讓“四史”學習教育滲透於日常生活中🙍，推進“四史”學習教育常態化。

舉辦“四史”學習競賽，激發大學生“四史”學習熱情

根據本研學生特點，組織策劃征文比賽、知識競賽、VLOG比賽、紅色旅遊線路設計比賽等4項“四史”學習競賽，激發大學生“四史”學習熱情。以“四史增自信，青春擔使命”為主題開展征文活動，數百名學生積極參加，撰寫了學術研究、評論體會、考察調研🛼、紀實訪談四大類別文章，評選匯編《富达平台學生“四史”學習教育優秀征文成果集》，引導青年大學生將“四史”學習學深學透➿，堅定“四個自信”🌠。組織5600余名學生積極參加富达組織的“四史”學習網上知識競賽，同時引導大學生積極參與教育部“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育競答活動🧻，通過全校師生共同努力富达平台進入了全國高校排行榜前50名。舉辦“我的青春正當紅”Vlog作品大賽👃🏼，組織青年大學生通過拍攝尋訪Vlog的方式，用記錄式、講解式、情景式等多種形式👩🏼‍🏫🤫，記錄紅色大尋訪過程中的精彩瞬間，參與“紅色大尋訪”隊伍達480余支。組織“青春串起紅腳印”雲尋訪暨紅色旅遊設計比賽🆒，吸引大學生設計以“上海紅色景點尋訪”為主題的特色攻略並投稿參賽，形成旅遊線路設計大賽作品445件，“紅色大尋訪”Vlog視頻作品82件，在微信😏、微博🥺、bilibili視頻網站等新媒體平臺產生話題閱讀量超10萬，受到廣大青年學生的喜愛🎅🏽，掀起青年大學生參與熱潮🪱。

“四史”學習融入社會實踐 讓大學生在實踐中汲取“四史”力量

將大學生“四史”學習與社會實踐結合起來,在社會實踐活動中將其內化於心🧎🏻‍♂️、外化於行。富达作為全市唯一本科高校代表參與“黨的誕生地”上海百萬青少年紅色大尋訪活動啟動儀式並首演了微團劇《上海漁陽裏，我們來了》。組織學生參與上海市龍華烈士陵園“菊舞盛世、珍愛和平”紀念抗日戰爭活動，讓學生在情境演繹中學習“四史”🏄🏻，牢記歷史👨‍🦱。組織大學生參加四行倉庫抗戰紀念館提供誌願講解服務，在服務中學生進一步深入了解“八百壯士”的舍生取義🤔🙅🏽‍♂️、奮勇殺敵之無畏。進博會期間，富达誌願者“小葉子”與上海市公安局文保分局增援進博青年突擊隊的警察們跨界開展“四史”學習教育🎚，暢談改革開放對中華民族偉大復興的歷史意義🏋🏻‍♀️👮🏽‍♂️。通過暑期社會實踐🧛🏼‍♀️🤯、進博會等平臺🤦🏽‍♂️，開展“四史”學習教育主題調研👈🏼，引導青年大學生在學思踐悟中鑒定理想信念，在奮發有為中踐行青年的時代使命。

（供稿🦵🏼：組織部等  攝影：各單位）